为进一步压实博士生导师育人职责，提升研究生培养质量，落实立德树人根本任务，9月3日，天文系在E101会议室举办2026年新老博士生导师交流会。新老博导齐聚一堂，围绕导师履职、人才培养开展研讨，针对新教师提出的困惑开展交流解答。
会上，新教师结合实际工作，围绕AI工具教学科研使用方法、导学矛盾化解、书院导师履职经验等现实问题积极提问，资深导师结合自身指导实践逐一回应分享。针对AI工具使用，与会导师提出，不能简单禁止学生使用AI，要把握使用边界，以脱离AI后学生仍可独立完成任务为判断标准，重点培养学生批判性思维，同时也探讨了模型选型、成本控制等实操建议。
赵成老师结合自身授课实践做经验分享。他围绕课程课件优化、课堂教学设计两大板块展开介绍，提出秋季学期可将课件升级为可编辑版本，接入AI工具实现写作辅助功能；在课堂环节设计上，建议每节课设置2、3个quiz，以此活跃学生课堂思维，借助易错问题引出核心教学内容。在教学内容处理上，他提出可以适当弱化数学推导，更注重借助实例把原理讲透彻，课程前期聚焦基础原理讲授，后期转向案例化、热点化的应用导向教学，把生活实例、前沿热点文章融入课堂，切实提升学生课堂获得感，为在场新教师开展课程建设提供了可借鉴的实操思路。
本次交流会充分发挥新老导师传帮带作用，切实回应新教师履职痛点难点，实现育人经验互学互鉴，助力教师更好开展高层次天文人才培养工作。
交流会现场及赵成老师分享授课经验
